СОВРЕМЕННЫЕ ПРАВОВЫЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Ключевые слова:
проектный подход, практическая докторантура, цифровизация, научная экспертиза, правовой механизм, научная этика, проект, научный интеллект, потенциал, оценка, повышениеАннотация
В статье анализируются современные правовые и институциональные механизмы совершенствования системы подготовки и аттестации научных кадров нового поколения в Республике Узбекистан. В частности, изучаются нововведения, внедряемые в систему послевузовского образования в соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан от 26 мая 2026 года № УП–98 «О совершенствовании системы подготовки и аттестации научных кадров нового поколения»: приоритетные научные специальности, дифференцированные стипендии, приём в докторантуру на основе презентации научного исследования, проектный подход, практическая докторантура, рейтинговая оценка деятельности научных советов, цифровизация процессов аттестации и изменение институционального статуса Высшей аттестационной комиссии. В статье выдвигаются научно-практические предложения, касающиеся влияния указанных нововведений на качество подготовки научных кадров, преимуществ действующих правовых механизмов и направлений их дальнейшего совершенствования.
Библиографические ссылки
Ambrasat, J., & Tesch, J. (2017). Structured diversity – The changing landscape of doctoral training in Germany after the introduction of structured doctoral programs. Research Evaluation, 26(4), 292–301. https://doi.org/10.1093/reseval/rvx024
Denis, C., Colet, N. R., & Lison, C. (2019). Doctoral supervision in North America: Perception and challenges of supervisor and supervisee. Higher Education Studies, 9(1), 30–39. https://doi.org/10.5539/hes.v9n1p30
Etzkowitz, H. (2003). Innovation in innovation: The triple helix of university-industry-government relations. Social Science Information, 42(3), 293–337. https://doi.org/10.1177/05390184030423002
Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P., & Trow, M. (1994). The new production of knowledge: The dynamics of science and research in contemporary societies. SAGE Publications. https://books.google.com/books/about/The_New_Production_of_Knowledge.html?id=WQRwikYjh_0C
Gower, O. (2021). UK research supervision survey 2021 report. UK Council for Graduate Education.
Hassad, R. A. (2010). Toward improving the quality of doctoral education: A focus on statistics, research methods, and dissertation supervision. International Journal of Doctoral Studies, 5, 69–89.
Jovliyev, B. (2026). What changes are expected in the training of scientific personnel? Yangi Oʻzbekiston.
Lee, A. (2008). How are doctoral students supervised? Concepts of doctoral research supervision. Studies in Higher Education, 33(3), 267–281. https://doi.org/10.1080/03075070802049202
Meuleners, J. S., Boone, W. J., Fischer, M. R., Neuhaus, B. J., & Eberle, J. (2023). Evaluation of structured doctoral training programs in German life sciences: How much do such programs address hurdles faced by doctoral candidates? Frontiers in Education, 8, Article 930283. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.930283
Mirziyoyev, Sh. (2023, December 12). To the team of the Academy of Sciences of Uzbekistan. President.uz. https://president.uz/oz/lists/view/6920
Organisation for Economic Co-operation and Development [OECD]. (2025). Education and skills in Bulgaria. OECD Publishing. https://www.oecd.org/en/publications/education-and-skills-in-bulgaria_ac0229da-en.html
Pietzonka, M. (2010). Quality assurance of doctoral education in Germany – Experiences, standards and challenges. In A. Bitusikova, J. Bohrer, I. Borosic, N. Costes, K. Edinsel, K. Hollander, G. Jacobsson, I. F. Jakopovic, M. L. Kearney, F. Mulder, J. Negyesi, & M. Pietzonka (Eds.), Quality assurance in postgraduate education (ENQA Workshop Report No. 12, pp. 46–49). European Association for Quality Assurance in Higher Education.
President of the Republic of Uzbekistan. (2026, May 26). On measures to improve the system of training and certifying the new generation of scientific personnel (Decree No. DP-98). Lex.uz. https://lex.uz/ru/docs/-8236683
Republic of Uzbekistan. (2023). The Constitution of the Republic of Uzbekistan. Lex.uz. https://lex.uz/docs/6445145
Schneijderberg, C. (2021). Supervision practices of doctoral education and training. Studies in Higher Education, 46(7), 1285–1295. https://doi.org/10.1080/03075079.2019.1689384
Shukshina, T. I. (2025). Improving the quality of scientific research in postgraduate studies: From problems to solutions. Studies in Science of Science, (1), Article 01.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Юриспруденция
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
